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关爱自我,从心开始——泉州市丰泽刺桐中学2024年5•25心理健康月活动集锦

2024年06月11日 09:14:38 访问量:6224

关爱自我

从心开始

2024年5·25心理健康月活动集锦





首夏犹清和,芳草亦未歇。在这花开遍野的5月,我们迎来了“5•25”心理健康教育宣传月。“5•25”谐音“我爱我”,意为关爱自我,接纳自我,倡导爱自己,珍爱自己的生命,并由珍爱自我发展到关爱他人、关爱社会。借此,我校开展了以“关爱自我, 从心开始”为主题的525心理健康月活动,让我们打开心窗,聆听自己,从心开始。


泉州市丰泽刺桐中学


01

关爱自我,绽放生命之花

——心理教育主题讲座

在5月第一周的升旗仪式上,我校心理辅导中心的黄老师以《关爱自我,绽放生命之花》为主题进行国旗下演讲。倡议全校学生与老师共同关注心理健康,每个人都要成为自己身心健康的第一责任人。从现在开始,珍爱生命,以积极的行动关爱自我,关怀他人。好好爱自己,人生才有更多可能,生命之花才能绽放得更加绚丽。


02

和谐相处,快乐成长

青春期人际交往心理讲座

为了帮助学生建立良好的人际关系,促进学生良好的交往与沟通,助力学生享受美好的校园生活,形成和谐友爱的校园氛围,我校特邀请丰泽区教师进修学校心理教研员辜莹莹老师为同学们带来一场生动有趣的“和谐相处,快乐成长”青春期人际交往主题心理讲座。

首先,辜老师向同学们揭示了青春期的身心变化,以及在人际交往中容易遇到的困惑和挑战。为了帮助同学们更好地应对这些挑战,辜老师为同学们提供了一些实用的人际交往技巧。其中,最重要的是学会倾听和表达,学会用恰当的方式表达自己的情感,是建立良好人际关系的关键。同学们可以通过真诚的语言、适当的肢体动作和面部表情来传达自己的情感,同时也要学会倾听他人的心声,理解他人的感受。此外,还强调了建立信任和尊重的重要性。只有当我们真诚地对待他人,才能赢得他人的信任和尊重;同时,我们也需要学会尊重他人的差异和个性,不要试图改变他人或强加自己的意志。



青春期教育是学校心理健康工作的重要一环。本次讲座让同学们更加深刻地认识到青春期人际交往的重要性。同学们不仅需要关注自己的身心变化,还需要学会与他人建立良好的关系。相信在未来的日子里,同学们能够运用这些技巧,建立更加和谐、真诚的人际关系。



03

让青春的花蕾更美

青春期女生心理健康讲座

“为什么我的身体会发生这样的变化?”

“为什么我的心情会这么起伏不定?”

“为什么我的性别会影响我的人际关系?”

同学们进入青春期后,就如同走进了“十万个为什么”的世界:好奇,迷茫,冲动,懵懂……

青春期,是美丽的花季,也是迷蒙的雨季。随着青春期的到来,越来越多的同学开始对自身身体的变化、对“性”、对成长产生好奇和疑惑。


青春期是一个性心理发育的重要阶段,也是一个性教育的关键时期。性教育不仅是关于生理和生殖的知识,更是关于自尊、自爱、自我保护、自我表达、自我探索、自我成长的过程。为更好地引导女生认识青春期生理和心理变化,迎接人生的新阶段,我校心理辅导中心为女生们开展了一次青春期生理及心理知识讲座,帮助了同学们在面对生理、心理上的变化时更从容,同时引导她们正确认识与异性交往的问题,掌握和同伴健康交往的技能,增强保护自己的意识,快乐、健康地度过青春期,让青春的花蕾更美。






04

绽放生命之花

生命教育手抄报


谈到生命的意义,我们常常会想到远方的梦、未来的路,却不小心忽略了那些生活中已经经历或正在经历的点滴美好。为了让同学们更深刻地感受生活的美好、理解生命的意义,黄老师利用上课的契机引导同学们挖掘自身心理能量,积极思考与创作出属于自己的“生命之花”手抄报。

通过本次活动,学生们积极探寻生命的意义,感受生命的魅力。纵使生命中荆棘丛生,但我们终将在生命旅途中绽放出诗一般的花朵。










05

心灵放松之旅

遇见曼陀罗

你知道“曼陀罗”吗?曼陀罗起源于梵文,字义为“圆”。

曼陀罗绘画疗法是由著名心理学家荣格经历艰难的心灵探索,借鉴东方哲学发展而成的艺术表达性治疗的方法,并以心理分析派自性理论为基础,在绘画过程中,通过凝聚心理能量而激发自性功能,具有强大的疗愈功能。

学生们在课堂上伴着音乐,带着内心的感受,笔在纸上自由地发挥,考试的压力、焦虑紧张的感受随着画笔中色彩的运用被彻底地释放出来,潜意识中压抑着的情绪也被表达出来。


心灵放松之旅



通过曼陀罗绘画疗法,学生们释放了考试压力,缓解了焦虑情绪,化压力为力量,以更加积极的状态迎战考试!





06

心随影动

心理电影赏析

心影相鸣,观懂我心。心理电影赏析旨在以电影艺术为载体,让学生从光影世界和他人的故事里,解读自己的生命体验,深入认识自我、规划自我,促进自我积极成长。5月,我校利用心理课或班会课,全校开展了一次心理电影赏析,根据学生的心理特点和实际需求,分年段选择情绪、生命教育、人际交往三个主题的心理电影。




07

反对欺凌,与善同行

校园黑板报评选

为进一步增强青少年的安全防范意识,有效防范、遏制学生欺凌事件的发生,营造预防学生欺凌的浓厚氛围,近期,我校组织开展了“反对欺凌,与善同行”黑板报绘制评选活动。

此次活动,各班级围绕主题,阅读安全教育和心理健康相关资料,结合学生们的巧思妙想,通过黑板报描绘出许多主题鲜明、版面美观的优秀作品,让同学们对反对校园欺凌、维护心理健康有了更深刻的认识。愿每一份青春都能沐浴在明媚的阳光之下,愿每一颗星星都能熠熠生辉。反对欺凌,拒绝沉默,从我做起!让我们携手打造一个没有欺凌、充满爱意的美丽校园吧!



关爱自我,从心开始。为心赋能,为梦启航。本次525心理健康月系列活动提高了学生心理健康意识,增强心理健康素质,引导学生以朝气蓬勃的青春之姿投身学习和生活,用昂扬向上的青春之貌助力自身实现精彩蝶变。




图文:校心理辅导中心

编辑:办公室

初审:杨荣彬

二审:郭大江

终审:黄校长


编辑:杨晓珊
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