
为深入开展心理健康教育活动,面向学生及家长普及心理健康知识,切实加强学校心理健康教育工作,全面提高学生心理素质,进一步促进学生健康成长,在春季开学初,我校开展了“珍爱生命,阳光心灵”心理健康教育宣传月系列活动。
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心理健康教育“开学第一课”
探寻生命的意义
处在青春期的初中生正在经历自我意识的第二次飞跃,越来越多的思考自我和生命等抽象问题,往往会遇到人生的困惑。“探寻生命的意义”主题心理健康教育课帮助学生认识积极生命观的重要性,学会自己探索生命意义的方法,拥有了健康的生命观,积极面对现在的生活,珍惜生命,爱护自己,并且体会到生命的意义和价值在于行动。


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“珍爱生命,阳光心灵”班级黑板报比赛
通过班级内组织绘制黑板报,每位学生都参与到主题讨论中,让学生认识到了生命的来之不易和生命的唯一性,我们应珍惜生命、珍爱生命,增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神,立志做一个有志向的人,做一个对别人、对社会、对国家有用的人,让自己的生命焕发光彩。






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“培育健康心灵,守护生命阳光”班队活动
班主任组织“珍爱生命,阳光心灵”主题班队活动,通过对生命的讨论与感悟,让学生意识到了生命是宝贵的、生命的是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以要珍爱生命,珍惜所拥有的的一切,珍惜他人为你付出的努力,让生活变得更加美好。



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“学生心理问题的识别与应对”
心理健康教育讲座
中学生处于青春发展期,学生心理问题层出不穷,如焦虑、抑郁等,这些心理问题会给孩子带来各种各样的不良影响,有些影响甚至会持续一辈子。而学生心理问题的产生,又与家庭、学校和社会环境都有很大的关系。校心理辅导中心通过举办此次“珍爱生命,阳光心灵——学生心理问题的识别与应对”的心理健康教育讲座,帮助各位班主任、科任老师与教官掌握正确识别与应对学生心理问题的方法,及时发现学生心理问题并迅速地作出有效应对,帮助学生走出困境,培养学生积极阳光的健康心理。

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“珍爱生命,阳光心灵”手抄报绘制大赛
本次心理健康手抄报绘制大赛的举办提高了同学们的创新思维能力,激发了同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对生命、心理健康的关注,从而培养了同学们积极的生活态度,不断充实自己的生命,不断提高生命的价值、增加生命的分量。









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开展全体在校学生心理普查工作
开学初,我校组织对全体在校学生的心理健康状况进行摸底排查,由校心理老师统一安排,班主任组织,信息老师协助,以班级为单位展开测评,确保了心理测试结果的有效性。根据对测评结果的数据分析,结合班主任对学生的日常观察,心理老师与班主任共同对测试结果异常的同学进行心理访谈,并持续跟踪关注学生的心理健康动态。



图文:蔡雅真、黄姝琳
编辑:杨晓珊
一审:郭泽松
二审:李成斌
终审:黄飞跃


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