你若读书，风雅自来——初一年新教师读书会

2019年12月10日 22:43:37 访问量：2874次作者:教务处

以书相会

如今，阅读愈趋向于碎片化，杂乱的信息充斥着我们的大脑，继而被遗忘。交流的匮乏也容易使我们局限于自己的舒适圈，只看到眼前的苟且。初一年新教师读书会，让我们通过阅读去思考、去分享、去寻找日渐远去的思想光芒。

正如“读书会”三个字所言，读书会的意义在于“读书”与“会”，“会”指的是“相聚”，意即读书使大家相聚、分享。

本次读书会由教务处郭大江主任主持。读书会伊始，郭主任介绍了这次读书会的流程，并谈及举办读书会的初衷：“新教师在刺桐中学，要尽快成长，用读书与做人的本领去引导学生阅读，从我们做起，让阅读成为一种习惯！”

林音如老师谈读书意义何在

“学生读书会”，是音如老师组织的第二课堂活动。深受学生喜欢并在学生心中埋下了爱阅读的种子。此次音如老师给我们分享的主题是“今天我们谈读书意义何在？”

“阿尔伯特.爱因斯坦、卡尔.马克斯、海因里希.鲁道夫.赫兹、斯蒂芬·茨威格、马克.扎克伯格，他们有一个共同的身份——犹太人。”音如老师通过对这些犹太名人有趣而深刻的互动介绍，谈到犹太民族是“读书的民族、教育的民族、记忆的民族、学习和思考的民族”。除了犹太民族外，日本也非常重视阅读，《光明日报》曾在2018年4月24日报导过《日本：读书的习惯从小培养》。日本每年秋天10月27日至11月9日的两周定为全民读书周。他们要“用读书的力量创造和平的文化之国”。与犹太民族人均年阅读量60本、日本人均年阅读量40本相比，中国人均年阅读量仅有4.6本，这一数字不免令人触目惊心。“一个人不爱阅读的民族是可怕的民族；一个不爱阅读的民族，是看不到希望的民族。”音如老师的这句话着实引发了在座每一位教师的深思。

初一年新教师交流读书心得

许嘉琦老师

嘉琦老师结合自己阅读魏书生老师《好学生好学法》之心得与教学之感悟，谈到现在部分学生学习太过被动，应该提高学生学习内驱力；对于后进生，要让他们感受到老师对他们的关爱。

洪其阳老师

“我阅读的是魏书生老师的《教学工作漫谈》。魏书生日记里写道：‘改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。’我们不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教师，我是要去努力适应自己的学生。”

苏阿敏老师

“作为一名新手教师，我们的教学经验和方法固然不足，但通过阅读，听课，交流学习前辈的经验以及自己的实践，我发现了自己存在的问题，也收获了许多，成长了许多。正如魏书生老师所说，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马，向魏老师或者其他有经验老师学习借鉴的同时，我也发现自己教学的长处，努力发展，不断反思，相信经验+反思=成长！

王倩妮老师

“《谈为师之道——答青年准教师问》这本书中让我感触最深的是于漪老师在访谈中提及的一句话：‘想上好课，要做到心中有书，目中有人’。所谓‘心中有书’，就是读懂文章；所谓‘目中有人’，就是关注学生。”

在《谈为师之道》一书中，于漪老师说故事，也论时弊，于老师虽已到耄耋之年，但仍心系教育，她那“一辈子做教师，一辈子学做教师”的人生写照和追求，悄然融入我年轻的生命。“心中有书，目中有人”，不忘初心，一生铭记。

吴月玲老师

要让自己所上的课堂效率提升，首先要保证课堂纪律。缺了良好纪律的课堂，将是一节无效的课堂。有了良好的纪律，教师的一切课前准备、课中智慧、课堂中与学生的对话才能生成，学生的学习兴趣和欲望才能被激起，才能达到真正的高效。我也时常为这种事烦心。在读到了《让课堂效率大幅提升的 45 个技巧》这本书后，受益匪浅。

除以上老师分享的读书心得以外，本次读书会共收到新教师的读书和工作心得20多篇，充分体现我校新教师严谨治学的浓郁氛围